PHÒNG GD&ĐT TP HẠ LONG

TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN

––––––––––––––––

STT

Nội dung

Chia theo khối lớp

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

   I

Điều kiện tuyển sinh

- Hoàn thành bậc Tiểu học.

- Đủ hồ sơ, hợp lệ, đúng quy chế tuyển sinh, đúng độ tuổi.

- Hoàn thành chương trình lớp 6.

- Xếp loại học tập và rèn luyện lớp 6 từ Đạt trở lên.

- Hoàn thành chương trình lớp 7.

- Xếp loại học tập và rèn luyện lớp 7 từ Đạt trở lên.

- Hoàn thành chương trình lớp 8.

- Xếp loại học lực và hạnh kiểm lớp 8 từ trung bình trở lên.

  II

 Chương trình giáo dục mà cơ sở giáo dục tuân thủ

- Chương trình Giáo dục Phổ thông THCS theo Quyết định

số 16/2006/QĐ- BGD&ĐT đối với lớp 9 và Chương trình PT 2018 đối với lớp 6,7,8.

 III

Yêu cầu về phối hợp giữa cơ sở giáo dục và gia đình.

Yêu cầu về thái độ học tập của học sinh

- Tổ chức họp cha mẹ học sinh định kì 3 lần trong năm học, thông qua kế hoạch, mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục toàn diện, tổ chức kí cam kết thực hiện các cuộc vận động, an toàn giao thông giữa giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh, xây dựng Quy chế phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh.

- Thông qua Nội quy, Quy chế, Điều lệ nhà trường, triển khai các qui định về quyền lợi, nghĩa vụ của học sinh, của cha mẹ học sinh trong công tác phối hợp. Kết hợp chặt chẽ 3 môi trường giáo dục (nhà trường, gia đình, xã hội). Đảm bảo thông tin hai chiều giữa nhà trường và gia đình.

- Học sinh có thái độ tích cực học tập, tu dưỡng và rèn luyện.

- Trung thực trong học tập, không có thái độ gian lận trong kiểm tra.

 IV

Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ học sinh (như các loại phòng phục vụ học tập, thiết bị dạy học, tin học ...)

- Đủ các phòng học, phòng thực hành, thiết bị dạy học, phòng tin học, phòng nghe Tiếng Anh theo quy chuẩn của Bộ GD&ĐT

  V

Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của học sinh ở cơ sở giáo dục

- Tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động văn nghệ, TDTT.

- Đỡ đầu và hỗ trợ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hoàn cảnh đặc biệt bảo hiểm y tế, sách giáo khoa, đồ dùng học tập...

 VI

Đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, phương pháp quản lý của cơ sở giáo dục

- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên có năng lực phẩm chất chính trị vững vàng, có trình độ chuyên môn đạt chuẩn  và trên chuẩn trở lên, có trách nhiệm, kinh nghiệm trong công tác.

- Phương pháp quản lý của nhà trường: Căn cứ vào hệ thống văn bản chỉ đạo của cấp trên, áp dụng phù hợp với thực trạng nhà trường, phân công nhiệm vụ hợp lý, phát huy dân chủ trong nhà trường.

 VII

Kết quả đạo đức, học tập, sức khỏe của học sinh

Rèn luyện:

Tốt: 90.5% Khá: 9.5%

Đạt: 0%

Học tập:

Tốt: 30.8% Khá: 48.5% Đạt:   20.7% CĐ: 0%

Sức khỏe:

100% đủ sức khỏe để học tập

Rèn luyện:

Tốt: 88.8% Khá: 11.2%  Đạt: 0%

Học tập:

Tốt: 46.5% Khá: 32.7% Đạt:  20.2% CĐ: 0%

Sức khỏe:

100% đủ sức khỏe để học tập

Hạnh kiểm:

Tốt: 90.1%

Khá: 9.4%

Đạt: 0.5%

Học lực:

Giỏi: 38.8% Khá: 40.8%

Đạt: 10.4%

CĐ: 0%

Sức khỏe:

 100% đủ sức khỏe để học tập

Hạnh kiểm:

Tốt: 94.9%;

Khá: 5.1%;

TB: 0%.

Học lực:

Giỏi: 43.8%

Khá: 41.0%

TB: 15.2%

Yếu: 0%

Sức khỏe:

100% đủ sức khỏe để học tập

VIII

 Khả năng học tập tiếp tục của học sinh

Đủ khả năng học tiếp  lớp 7

Đủ khả năng học tiếp  lớp 8

Đủ khả năng học tiếp lớp 9

Đủ khả năng học tiếp lớp 10 (THPT)

PHÒNG GD&ĐT TP HẠ LONG

TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN

––––––––––––––––